為進一步有序推進學院《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎理論》課程建設，提升教師隊伍素質，構建高效課堂提高教學質量，4月17日，馬克思主義學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教研室開展《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎理論》第七次課程教研集備活動，課程授課教師7人全部參加。
本次教研活動圍繞《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎理論》課程專題六——《整合創(chuàng)業(yè)資源》展開，由劉露老師主講。劉老師從教學目標、教學內容、教學重難點、教學方法以及教學設計對《整合創(chuàng)業(yè)資源》這一專題進行了整體分析，結合案例圍繞創(chuàng)業(yè)資源的獲取與整合、創(chuàng)業(yè)融資及其渠道進行了分享，從而引導學生掌握整合創(chuàng)業(yè)資源的辦法和創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略，學會對有限的資源進行創(chuàng)造性地利用。
劉露老師就《創(chuàng)業(yè)資源的類型》這一內容進行了六分鐘的無生片段教學展示。片段教學從5G通信技術、寵物經(jīng)濟、AI科技為切入點，并以小米、華為、娃哈哈等企業(yè)為例對社會資源、技術資源等創(chuàng)業(yè)資源的類型進行了講授，結合大學生創(chuàng)業(yè)引導學生展開討論，形式新穎，取得了良好的示范效果。
通過本次課程教研集備活動，有助于教師充分理解教材，深入探討教學目標和教學方法，更好地把握重難點，從而確保教學內容的準確性和針對性，共同打造精彩課堂。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕