2024年3月29日，馬克思主義學院習近平新時代中國特色社會主義思想概論教研室開展了本學期第十次思政課教師“大練兵”暨“優(yōu)·美”教學工作坊集體備課活動。活動圍繞本課程的第九章“全面依法治國 ”進行教學研討。本次集體備課由劉麗萍老師擔任主講，袁穎婷老師做片段教學展示。
圖1 劉麗萍老師在主講第九章教學內(nèi)容
劉麗萍老師分別就第九章的教學內(nèi)容、學生情況、教學目標、重難點設計、教學方法的選用進行了總體的分析，并對本章的教學流程進行了總體設計，總體教學思路清晰，重難點突出，教學方式靈活多樣，案例選取恰到好處，較好地實現(xiàn)了從教材體系向教學體系的轉化，有助于培養(yǎng)學生的法治思維，增強學生對習近平法治思想的理論認同和情感認同，堅定中國特色社會主義制度自信。劉麗萍老師指出，高職學生已經(jīng)有了一定的法治理論基礎，這一章的教學要更側重于幫助學生整體把握習近平法治思想的科學內(nèi)涵，并且?guī)椭鷮W生澄清一些思想誤區(qū)。如講清楚為什么“黨大還是法大”是一個偽命題；“依憲治國”并不等同于西方所謂的“憲政”等，自覺抵御互聯(lián)網(wǎng)上一些錯誤思潮的干擾。
隨后袁穎婷老師就《堅持和拓展中國特色社會主義法治道路的重要原則——以人民為中心》進行了片段教學展示。教學中袁穎婷老師以今年春節(jié)檔熱映電影《第二十條》的原型案件“于歡案”和“福州趙宇案”為例，說明《刑法》第二十條被喚醒，映照的正是我國法治的進步，順應了人民群眾對正義的愿望與要求，體現(xiàn)了中國特色社會主義法治道路應堅持的以人民為中心的原則。由此引出對于“走好中國特色社會主義法治道路為什么需要堅持以人民為中心這一原則”的進一步分析。袁穎婷老師的教學內(nèi)容生動、案例豐富，體現(xiàn)社會熱點，貼近了我國法治建設的實踐，起到了很好的示范作用。
圖2 袁穎婷老師在進行第九章片段教學展示
最后其他老師也就如何上好第九章各抒己見。大家互相交流，博采眾長，有助于進一步增強思政課的思想性、理論性、感染力、針對性，提高思政育人實效。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕