2024年3月1日，馬克思主義學(xué)院習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室開展了本學(xué)期第三次思政課教師“大練兵”暨“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊集體備課活動(dòng)。本次教研活動(dòng)圍繞《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課程第二章“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”展開，由劉麗萍老師擔(dān)任主講。
首先，劉麗萍老師介紹了第二章的主要教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和大體的教學(xué)過程設(shè)計(jì)。指出本章內(nèi)容在教材中有著非常重要的地位，“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”是黨的二十大報(bào)告的主線索和關(guān)鍵詞，講好本章內(nèi)容是做好黨的二十大精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的”重要體現(xiàn)。要運(yùn)用多種教學(xué)手段，結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化波瀾壯闊的偉大實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生全面把握中國(guó)式現(xiàn)代化的基本特征、本質(zhì)要求、戰(zhàn)略部署、實(shí)現(xiàn)路徑以及“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的重要意義，激勵(lì)他們將個(gè)人的“小我”融入祖國(guó)的“大我”，做好強(qiáng)國(guó)復(fù)興的接班人。
接著，趙黎老師、江冰老師分別就《中國(guó)式現(xiàn)代化的探索歷程》與《中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化》二個(gè)主題展開片段教學(xué)。她們的教學(xué)語言生動(dòng)、梳理充分，案例豐富，很好地體現(xiàn)了史論結(jié)合、理論和實(shí)際相結(jié)合，取得了良好的示范效果。
最后，教研室成員們對(duì)本章節(jié)的授課思路、案例選用、教學(xué)內(nèi)容各抒己見，氣氛活躍熱烈。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕