馬克思主義學(xué)院開展2023-2024-2 “優(yōu)·美”教學(xué)工作坊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)理論教研活動(二)

發(fā)布時間:2024-02-28瀏覽次數(shù):52

近日,馬克思主義學(xué)院“優(yōu).美”教學(xué)工作坊在圖書館三樓會議室開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”課程教研活動課程授課教師7人全部參加了會議。

此次教研活動主要圍繞《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)理論》課程專題二“創(chuàng)新思維”專題三“創(chuàng)新思維的實踐”等內(nèi)容展開,薛靖老師主講。薛老師重點(diǎn)講述了如何將課程思政等雙高課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求,融入創(chuàng)新思維的內(nèi)涵這個知識點(diǎn),同時創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課與思政三課有機(jī)結(jié)合起來,從而更好地掌握創(chuàng)新思維的方法,解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的實際問題。同時闡述了本章節(jié)內(nèi)容在整個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)框架中的地位和作用,并將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、典型教學(xué)案例以及課堂實踐活動進(jìn)行詳細(xì)的梳理。


 

 接著,薛靖老師進(jìn)行了六分鐘的無生片段教學(xué)展示。老師的教學(xué)片斷主要圍繞“發(fā)散思維在生活中的實踐運(yùn)用”的問題開展,打開了學(xué)生創(chuàng)新思維的思路,打破傳統(tǒng)思維障礙,接著選用熱點(diǎn)案例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維有趣的亮點(diǎn),以及學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維方法的意義和價值。形式活潑,講述有趣,思路清晰、案例豐富,組織學(xué)生展開頭腦風(fēng)暴,示范效果好。 

最后,全體的專兼職老師就本模塊的教學(xué)方法展開討論,大家集思廣益,提出了很多有建設(shè)性意義的思路和觀點(diǎn),就“增強(qiáng)對創(chuàng)新思維障礙的覺察”“積極運(yùn)用創(chuàng)新思維的各種類型及方法”“如何培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力”等問題提出了很多建設(shè)性的教學(xué)建議和方法。薛靖老師做了總結(jié)發(fā)言。


 

    此次教研集備活動的開展,基本厘清了“創(chuàng)新思維的內(nèi)涵”“突破創(chuàng)新思維的障礙”和“創(chuàng)新思維的類型、方法”等點(diǎn)內(nèi)容,為進(jìn)一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)細(xì)節(jié)指明了方向。針對后續(xù)章節(jié),就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室還將繼續(xù)開展專題教研活動,為授課教師上好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課程打造更好的教學(xué)研討及互動平臺



本期編排:張羅丹   本期審核:鄧上清  本期終審:黃奕