為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，紀(jì)念嚴(yán)復(fù)誕辰170周年，2024年1月2日，馬克思主義學(xué)院組織全體思政教師在鑒知樓時(shí)代大講堂開展由省委宣傳部、省委教育工委和省教育廳聯(lián)合主辦的“百年天演 鑒知未來——福建省大中小學(xué)同上一堂思政課”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
本次課程邀請省內(nèi)外專家，結(jié)合相關(guān)實(shí)景、場館，圍繞嚴(yán)復(fù)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、首倡變革、追求真理、愛國興邦”等內(nèi)容，帶領(lǐng)教師走進(jìn)“中國近代思想文化史上里程碑式巨人”。課后，馬克思主義學(xué)院院長黃奕指出，嚴(yán)復(fù)先生學(xué)貫中西，是第一批“放眼看世界”的中國人。我們要不斷加強(qiáng)對嚴(yán)復(fù)思想的研究和傳播，在教學(xué)中不斷挖掘嚴(yán)復(fù)思想的時(shí)代價(jià)值，傳承嚴(yán)復(fù)精神，將民族精神融入思政課教學(xué)中。
下一階段，馬克思主義學(xué)院將把本次課程納入教學(xué)內(nèi)容，深入挖掘嚴(yán)復(fù)先生的人生故事和文化資源，延展學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提升思政課教學(xué)高度與優(yōu)秀文化溫度。
觀看心得
毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論（習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論）教研室 黃晉京
通過學(xué)習(xí)福建省大中小學(xué)同上一堂思政課，我了解到嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》是在民族危難關(guān)頭，向國人發(fā)出的與天爭勝、圖強(qiáng)保種的吶喊。其翻譯的《天演論》所展現(xiàn)的探尋真理的求索精神與致力強(qiáng)國的愛國精神浸染著中國人的民族血液，延續(xù)至今。作為船政教育事業(yè)的接班人，我要講好嚴(yán)復(fù)追求愛國科學(xué)民主進(jìn)步的故事，鼓舞船政青年學(xué)子在競爭的世界中自立自強(qiáng)，努力成長為投身社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國事業(yè)的高素質(zhì)建設(shè)者和接班人！
思想道德與法治教研室 趙黎
通過演播廳和嚴(yán)復(fù)故居、船政博物館等實(shí)景交錯(cuò)展示，全面呈現(xiàn)了偉大的思想家、教育家、翻譯家嚴(yán)復(fù)的成長歷程，演繹了嚴(yán)復(fù)為國圖強(qiáng)的一生。在船政學(xué)堂，嚴(yán)復(fù)完成了從四書五經(jīng)的儒家經(jīng)典到全英文的數(shù)理化學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，走進(jìn)了觸類旁通的全新世界。他一路披荊斬棘。學(xué)習(xí)刻苦，以做對國家民族有幫助的人的信念，推動(dòng)他不斷學(xué)習(xí)研究西方之所以強(qiáng)大的因素。他精心研究西方政治經(jīng)濟(jì)，為近代中國帶回了天火，開啟了主張變革，成為思想斗士。面對中國近代救亡的歷史主題，嚴(yán)復(fù)發(fā)出了第一聲吶喊。他翻譯天演論，把物競天擇的核心要義帶給國民，主張競爭中的和諧。他向近代中國人敲響警鐘，也提出奮斗的方向。
形勢與政策教研室 藍(lán)素瓊
這次福建省大中小學(xué)同上一趟課堂，詳細(xì)介紹福建船政先驅(qū)嚴(yán)復(fù)的成長背景、經(jīng)歷、貢獻(xiàn)特別是他翻譯的《天演論》的影響，結(jié)合福建船政立足教育、工業(yè)、軍事救亡圖存的光輝歷史，立體地展現(xiàn)了福建船政和船政先驅(qū)們在灰暗的近代中國為中華民族現(xiàn)代化而努力和成就，弘揚(yáng)了福建船政先驅(qū)們深厚的家國情懷，愛國主義和敢為天下先的創(chuàng)新精神。聽完授課，使得我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到：作為當(dāng)代船政學(xué)堂的一份子，傳承弘揚(yáng)船政文化，譜寫當(dāng)代船政華章，是我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
船政文化教研室 欒靜
通過直播課的學(xué)習(xí)，我深刻感受到嚴(yán)復(fù)先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度和進(jìn)取開拓的科學(xué)精神，這份對國家的赤誠之心，迄今依舊閃耀光芒。作為新時(shí)代的船政師生，應(yīng)繼承和弘揚(yáng)嚴(yán)復(fù)精神，面向新發(fā)展階段為建設(shè)教育強(qiáng)國、人才強(qiáng)國貢獻(xiàn)船政力量，為今后推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國夢做準(zhǔn)備。
職業(yè)生涯與心理健康教研室 李想
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“百年天演 鑒知未來——福建省大中小學(xué)同上一堂思政課”，深深為嚴(yán)復(fù)愛國、奮進(jìn)的一生而感動(dòng)，也為新時(shí)代的思政課堂而感動(dòng)。人才培養(yǎng)是一個(gè)接續(xù)的過程，高校育才并非無源之水，離不開中小學(xué)的奠基和積淀，主動(dòng)承擔(dān)和積極推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。而要真正上好一堂思政課非常不易，考驗(yàn)著思政教師對教材內(nèi)容的整體掌握以及教學(xué)方法的創(chuàng)新性，需要深入探究、理解、貫徹。這也將激勵(lì)著我進(jìn)一步用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，努力繪好思政課育人同心圓。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室 林鋮
今年正值嚴(yán)復(fù)誕辰170周年，這一堂思政課深刻地將自由、全面、立體的嚴(yán)復(fù)形象展現(xiàn)在我們面前，歷史的車轍滾滾向前，嚴(yán)復(fù)作為近代史上里程碑式的巨人，開啟了蒙昧的近代思想文化進(jìn)程，他的一生追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開創(chuàng)了中國近代文化新紀(jì)元，學(xué)習(xí)嚴(yán)復(fù)的生平和思想于我們具有重要的意義。作為思政教師，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將嚴(yán)復(fù)思想融入現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中去，化作自己成長道路上的精神源泉，不斷增強(qiáng)文化自信，未來能夠?yàn)閭鞒邪l(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，貢獻(xiàn)青春的力量。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕