2022年9月16日，我校馬克思主義學(xué)院船政文化教研室開展了第二次“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊教研活動。本次教研活動主要聚焦的內(nèi)容是《船政文化》課程第二講船政的輝煌之鑄艦、培軍，由欒靜老師擔(dān)任主講，船政文化教研室的全體專兼職教師參與了本次教研活動。
欒靜老師首先分享了授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，接著結(jié)合學(xué)情分享了教學(xué)設(shè)計總體思路。
欒靜老師從“船政鑄艦的歷史脈絡(luò)”、“船政培軍的艱辛歷程”等方面介紹船政的輝煌，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握船政在近代中國造船領(lǐng)域、軍事建設(shè)領(lǐng)域的歷史地位，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟船政精神內(nèi)涵，同時輔以最新的數(shù)據(jù)、視頻和案例，通過中國百年前后強(qiáng)烈的對比，引發(fā)學(xué)生愛黨、愛國、愛校、愛專業(yè)、愛職業(yè)的社會責(zé)任感，提高文化自信。
欒靜老師通過設(shè)計環(huán)環(huán)相扣的互動提問，如“你了解的船政之最有哪些？”“船政所鑄艦船有哪些？”“你從甲戌巡臺、馬江海戰(zhàn)、甲午海戰(zhàn)三場大對決中感受到了船政海軍先輩什么精神？”......組織學(xué)生積極思考，層層遞進(jìn)探究進(jìn)而得出結(jié)論，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，得到了老師們的好評。
欒靜老師的分享之后，龔燦寧老師就“船政鑄艦三階段之鍛造鋼甲艦的歷程”展開了片段教學(xué)。龔老師圍繞鮮活的案例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)對于國防維護(hù)意義重大。
最后,與會教師還圍繞課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)特點(diǎn)等方面進(jìn)行了熱烈的交流，進(jìn)一步提升了教師的教學(xué)水平。此次教研活動，為新學(xué)期的《船政文化》課程的教育教學(xué)提供了針對性、有效性的保障。
本期編排：黃晉京 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕