思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活，老師要用心教，學(xué)生要用心悟，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志?！奔訌?qiáng)和改進(jìn)思政課，必須深刻把握思政課的本質(zhì)是講道理，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中勇當(dāng)開(kāi)路先鋒、爭(zhēng)當(dāng)事業(yè)闖將。
提高思政課教師把道理講深、講透、講活的水平。把道理講深，要求思政課教師講課不能浮于表面、淺嘗輒止，而是要以小見(jiàn)大、由淺入深、抵達(dá)根本。深入講述馬克思主義的科學(xué)性和真理性、人民性和實(shí)踐性、開(kāi)放性和時(shí)代性，以馬克思主義的思想偉力和理論魅力給學(xué)生以啟迪。把道理講透，就要增強(qiáng)思政課的說(shuō)服力與穿透力。思政課具有鮮明的政治立場(chǎng)與價(jià)值導(dǎo)向，講道理不能含糊不清、態(tài)度曖昧、模棱兩可，而是要旗幟鮮明、通透明了、準(zhǔn)確有力，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的思想困惑與現(xiàn)實(shí)關(guān)切，使學(xué)生能夠正確辨別、自覺(jué)防范與抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮。把道理講活，要求思政課教師講課提升親和力與針對(duì)性。思政課具有明確的現(xiàn)實(shí)指向與深切的人文關(guān)懷，講道理不能抽象化、教條化，而是要鮮活生動(dòng)、活潑有趣，做到貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生，做到因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教，把嚴(yán)肅深刻的道理講得吸引人、感染人、打動(dòng)人。
實(shí)現(xiàn)教師教和學(xué)生悟緊密結(jié)合、互促共進(jìn)。講道理并不是老師對(duì)學(xué)生的單向度輸出，而是老師教和學(xué)生悟的緊密結(jié)合、互促共進(jìn)。講好道理，首先在教師。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要讓有信仰的人講信仰。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，只有首先在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果?！彼颊n教師既要做傳播真理的“經(jīng)師”，又要做塑造心靈的“人師”。只有堅(jiān)持心中有真理、用心講道理，才能直擊心靈、深入人心，把道理講到學(xué)生心里去，在學(xué)生心中埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ａ硪环矫?，思政課必須準(zhǔn)確把握青年學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與接受特點(diǎn)，發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。廣大學(xué)生正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，既具有求理學(xué)理的需要，也具備悟理明理的能力。思政課教師要充分激發(fā)學(xué)生的主體性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，教育引導(dǎo)學(xué)生虛心求理、靜心學(xué)理、用心悟理、正心明理，努力把道理轉(zhuǎn)化為思想認(rèn)同與行動(dòng)遵循。
達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的效果。講道理就要通過(guò)系統(tǒng)講、經(jīng)常講、反復(fù)講的量的積累，使道理逐漸入耳入腦入心，達(dá)到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的效果。溝通心靈，要求思政課教師與學(xué)生要敞開(kāi)心扉、用心交流，學(xué)生要聆聽(tīng)老師的教誨，老師要傾聽(tīng)學(xué)生的反饋，在心靈互動(dòng)中拓展認(rèn)知通道與情感通道。啟智潤(rùn)心，要求思政課教師既用科學(xué)理論武裝學(xué)生頭腦，使學(xué)生形成理性認(rèn)知，又以真摯情感浸潤(rùn)學(xué)生心靈，形成情感認(rèn)同。要善于以正確而深刻的理性認(rèn)知升華情感認(rèn)同，以真摯而深切的情感認(rèn)同強(qiáng)化理性認(rèn)知，在情理交融中引導(dǎo)學(xué)生筑牢理想信念之基。激揚(yáng)斗志，要求思政課教師講道理必須具有明確的實(shí)踐指向，入耳入腦入心的最終目的是讓學(xué)生把理性認(rèn)知與情感認(rèn)同進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志轉(zhuǎn)化為報(bào)國(guó)行，自覺(jué)投入到新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
（作者：李忠軍，陜西師范大學(xué)黨委書(shū)記）