隨著全球技術進步和產業(yè)轉型升級，各國對技能人才的需求越來越大。中國積極推進職業(yè)技能培訓國際合作，通過職業(yè)院校專業(yè)培養(yǎng)、舉辦培訓班、開展職業(yè)競技等多種形式，助力發(fā)展中國家培養(yǎng)高素質技能人才，為當地發(fā)展注入活力。
印尼鐵路理工學院——
“為我們培養(yǎng)了一批高鐵技術人才”
“高鐵列車在隧道內的最高運行速度是多少？”“高鐵列車使用什么類型的轉向架？”……在印尼鐵路理工學院內，雅萬高鐵首批運維人員正和中方老師視頻連線，“云端”課堂氣氛熱烈。
去年2月底，雅萬高鐵首批運維人員培訓班在印尼東爪哇省茉莉芬市正式開班，173名印尼籍學員參加培訓。中方運維管理團隊和中國鐵路專業(yè)院校負責授課，重點培養(yǎng)動車組司機、動車組機械師、運行控制中心調度人員和應急值守人員等4類專業(yè)崗位人員。學員在這里接受為期3至6個月的理論培訓，在通過考試并獲取相關資質后，繼續(xù)參加實操培訓。
雅萬高鐵是印尼首條高速鐵路，連接印尼首都雅加達和第四大城市萬隆，是中印尼共建“一帶一路”、開展務實合作的標志性項目。培養(yǎng)本地運維人員是建設好、運營好雅萬高鐵的重要保障。印尼鐵路理工學院院長尤沃諾·維亞科表示，雅萬高鐵是印尼首條高鐵，相關知識體系是全新的，知識點很多。
培訓中，中方主動收集學員問題，由中方教師在授課時統(tǒng)一解答，還安排了10多名翻譯人員，將中文教案和課件提前翻譯成印尼語供學員們預習。維亞科說：“培訓效果比預期的好，大家學得快，相信不久就能勝任雅萬高鐵的運維工作?！?/span>
參加動車組機械師培訓的學員安迪安2021年進入雅萬高鐵項目，從事車輛維護工作。他表示，中國的高鐵技術世界領先，作為共建“一帶一路”重點項目，雅萬高鐵有助于印尼引進中國先進技術，提升基礎設施水平，民眾的生活也將因此受益。
雅萬高鐵建設期間，中方持續(xù)加大對印尼員工的培訓力度，截至目前，已累計培訓印尼員工超過4.5萬人次。印尼鐵路協會主席、交通部鐵路總司前司長赫爾曼托說：“這些培訓項目為我們培養(yǎng)了一批高鐵技術人才，是印尼和中國密切交流、合作共贏的體現?！?/span>
在進行培訓的教學樓外，“未來在此發(fā)車”的標語分外醒目。如今，隨著雅萬高鐵正式開通運營，這些年輕人正成為雅萬高鐵運維的生力軍。
柬埔寨瀾湄大學培訓中心——
“讓更多年輕人圓夢藍天”
柬埔寨瀾湄大學培訓中心的訓練跑道上，柬埔寨學員亨·西哈迎來自己首次獨立飛行的藍天之旅。盡管飛機在進近時遭遇側風，出現些許顛簸，但西哈冷靜嫻熟地調整飛行姿態(tài)，合理規(guī)避了風向影響，最終成功完成單飛。
按照瀾湄大學培訓中心的課程計劃，飛行學員在完成理論學習和單發(fā)飛機培訓后，要執(zhí)行首次單飛任務。西哈說：“起飛前，我有些緊張，但飛行開始后，我意識到，經過充分的培訓和準備，我有能力完成任務。這次經歷激勵了我，讓我更有信心成為一名優(yōu)秀的飛行員。”
瀾湄大學由中柬合資設立，是瀾湄航空集團、柬埔寨政府以及中國專業(yè)高校三方聯合打造的一所綜合性本科學歷大學，提供輕型飛機的駕駛和維修培訓，下設民航學院、飛行學院等機構。
柬埔寨機務維修工程師麥絨已經完成理論學習，在進行實操訓練。從小就希望在航空領域工作的麥絨表示，瀾湄大學培訓中心為學員們提供了理論與實踐相結合的良好學習環(huán)境，幫助很多像她這樣的柬埔寨年輕人實現職業(yè)夢想。培訓項目的第一批飛行學員陳·伯拉斯表示，在資深教員的指導下，自己不僅扎實掌握了專業(yè)技能，還養(yǎng)成了認真細致的工作習慣?！案兄x中國，讓我們的職業(yè)發(fā)展前景更加廣闊?！?/span>
去年3月，瀾湄航空集團旗下國際民航飛行模擬機中心在柬埔寨金邊正式啟用。該中心董事長陳志成介紹，中心引進了柬埔寨民航史上首架飛行模擬機，能同時滿足約30架飛機的飛行員專業(yè)培訓需求，有助于全方位提升飛行員的飛行技術，培養(yǎng)處理突發(fā)狀況的應變能力。瀾湄航空集團董事長兼首席執(zhí)行官李昆表示，集團將為柬埔寨及其他東盟國家培養(yǎng)更多航空專業(yè)人才，為建設瀾湄合作機制、促進區(qū)域互聯互通作出貢獻。
柬埔寨民航國務秘書處大臣毛哈萬納表示：“瀾湄大學的航空專業(yè)人才培養(yǎng)，將有力推動柬埔寨航空事業(yè)發(fā)展，讓更多年輕人圓夢藍天?！?/span>
非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽——
“這是我離夢想最近的時刻”
通過參加非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽，肯尼亞一家茶葉農場的技術工人保羅獲得了到北京航空航天大學留學的機會，并順利獲得碩士學位。
非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽是由中國航空技術國際控股有限公司（以下簡稱“中航國際”）與肯尼亞教育部聯合舉辦的海外企業(yè)社會責任活動，為來自非洲各國的參賽者提供相關培訓，再通過比賽形式給予學員獎勵。從2014年起，比賽已舉辦8屆，涉及多個專業(yè)的職業(yè)技能領域，惠及肯尼亞、烏干達、坦桑尼亞、加蓬、科特迪瓦、埃及、加納、津巴布韋、贊比亞等國的200多所院校、1500多名師生。保羅感慨，中國企業(yè)給予的寶貴機會改變了他的人生軌跡。
來自坦桑尼亞的阿波羅在第六屆非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽中獲得了個人組第三名的好成績，他把這一消息發(fā)到社交媒體上，希望告訴身邊的朋友，通過參加這一比賽，每一位有志青年都有機會提升技能、實現職業(yè)夢想。
第七屆非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽上，來自烏干達的戴安娜獲得個人組冠軍，她對未來充滿信心：“我會珍惜去中國留學的機會，把學習到的先進技術應用到未來的工作中，做到學有所成。”
肯尼亞教育部部長馬喬古表示：“這一項目不僅幫助年輕人掌握必要的職業(yè)技能，也促進了就業(yè)，在推動非洲國家完善職業(yè)教育培訓體系、提升技術水平方面發(fā)揮了積極作用?！?/span>
10年來，非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽的培訓主題從機械加工、信息技術到數控機床、建筑工程制圖，培訓場地從教室、車間轉移到項目施工現場。在中方支持幫助下，越來越多非洲青年掌握了過硬的技能。在第六屆非洲職業(yè)技能挑戰(zhàn)賽上獲得個人組冠軍的肯尼亞姑娘格蕾斯說：“這是我離夢想最近的時刻。我希望成為一名優(yōu)秀的教師，將先進的機械加工技術傳授給更多青年，為國家工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才！”
近年來，為了幫助非洲國家培養(yǎng)職業(yè)技術人才，推進非洲工業(yè)化進程，中航國際分別與肯尼亞、烏干達、贊比亞、加納、加蓬等國教育部合作開展職業(yè)教育項目，截至目前，已在海外建成180余所院校，每年累計培訓2萬余名師生。中航國際不僅提供教學設備，還從國內選派教師遠赴非洲，手把手傳授職業(yè)技能、分享經驗。中航國際成套設備有限公司副總經理許飛表示，企業(yè)將通過多個計劃和措施支持非洲人才培養(yǎng)和能力建設，為非洲青年實現職業(yè)追求提供廣闊平臺。
信息來源: 《人民日報》2024年01月14日03版