機(jī)械與智能制造學(xué)院隆重舉行校企合作簽約儀式

發(fā)布者:鄭黃山發(fā)布時(shí)間:2021-03-18瀏覽次數(shù):624



2021317日上午,我院隆重舉行福建船政交通職業(yè)學(xué)院住友工程機(jī)械人才培養(yǎng)基地簽約揭牌儀式,標(biāo)志著福建船政交通職業(yè)學(xué)院 “三位一體”校企共育人才培養(yǎng)模式取得新的突破性進(jìn)展。

         蒞臨本次儀式的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有住重中駿(廈門(mén))建機(jī)有限公司董事總經(jīng)理?xiàng)顫蓽ハ壬?、市?chǎng)總監(jiān)陳寧先生、高級(jí)主任甘周偉先生、營(yíng)業(yè)經(jīng)理陳澤銳先生;廈門(mén)駿工機(jī)械有限公司總經(jīng)理陳普天先生、副總經(jīng)理劉子榕先生。學(xué)校高度重視本次校企合作簽約儀式,福建船政交通職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)張祖柱蒞臨簽約儀式,科技處副處長(zhǎng)林少丹,機(jī)械與智能制造學(xué)院楊開(kāi)懷院長(zhǎng)、肖秀林副書(shū)記、王水發(fā)副院長(zhǎng)、陳貴清副院長(zhǎng)以及機(jī)械學(xué)院教師和學(xué)生代表共同參加了儀式。簽約儀式由機(jī)械學(xué)院陳貴清副院長(zhǎng)主持。

          首先,張祖柱副校長(zhǎng)致辭,向與會(huì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們介紹了福建船政交通職業(yè)學(xué)院的歷史沿革、文化積淀和輝煌成就。張副校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了住重中駿(廈門(mén))建機(jī)有限公司、廈門(mén)駿工機(jī)械有限公司的社會(huì)擔(dān)當(dāng),給予學(xué)校和機(jī)械與智能制造學(xué)院的有力支持,并希望以校企合作簽約儀式為契機(jī),深化校企合作、產(chǎn)教融合,多元?jiǎng)?chuàng)新“三位一體”校企共育人才培養(yǎng)模式。

張祖柱副校長(zhǎng)致辭

          隨后,住重中駿(廈門(mén))建機(jī)有限公司董事總經(jīng)理?xiàng)顫蓽ハ壬罗o,重點(diǎn)介紹了公司的發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念,肯定了福建船政交通職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)成效,表達(dá)了不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合的態(tài)度和決心。

住重中駿(廈門(mén))建機(jī)有限公司董事總經(jīng)理?xiàng)顫蓽ハ壬罗o

          最后,在各位領(lǐng)導(dǎo)和全場(chǎng)師生的共同見(jiàn)證下,福建船政交通職業(yè)學(xué)院、住重中駿(廈門(mén))建機(jī)有限公司、廈門(mén)駿工機(jī)械有限公司簽訂了三方校企合作協(xié)議;福建船政交通職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)張祖柱與住重中駿(廈門(mén))建機(jī)有限公司董事總經(jīng)理?xiàng)顫蓽ヒ黄馂楦=ù煌殬I(yè)學(xué)院住友工程機(jī)械人才培育基地揭牌。最后,在各位領(lǐng)導(dǎo)和全場(chǎng)師生的共同見(jiàn)證下,機(jī)械與智能制造學(xué)院楊開(kāi)懷院長(zhǎng)、住重中駿(廈門(mén))建機(jī)有限公司董事總經(jīng)理?xiàng)顫蓽?、廈門(mén)駿工機(jī)械有限公司總經(jīng)理陳普天先生簽訂了三方校企合作協(xié)議;福建船政交通職業(yè)學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)張祖桂與住重中駿(廈門(mén))建機(jī)有限公司董事總經(jīng)理?xiàng)顫蓽ヒ黄馂楦=ù煌殬I(yè)學(xué)院住友工程機(jī)械人才培養(yǎng)基地揭牌。

 ▲簽訂校企合作協(xié)議

住友工程機(jī)械人才培育基地揭牌


          本次揭牌儀式的成功舉行,是福建船政交通職業(yè)學(xué)院“三位一體”校企共育人才培養(yǎng)模式的又一偉大實(shí)踐,能有力促進(jìn)校企三方進(jìn)一步開(kāi)展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作,實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本次揭牌儀式的成功舉行,是福建船政交通職業(yè)學(xué)院“三位一體”校企共育人才培養(yǎng)模式的又一偉大實(shí)踐,能有力促進(jìn)校企三方進(jìn)一步開(kāi)展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作,實(shí)現(xiàn)校企資源的有機(jī)結(jié)合和優(yōu)化配置,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。