中共福建省委教育工作委員會
福建省教育廳
關(guān)于在全省教育系統(tǒng)深入開展向陳煒同志學(xué)習(xí)活動的通知
各市、縣（區(qū)）委教育工委、教育局，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會事業(yè)局，各高等學(xué)校，省屬中職學(xué)校、中小學(xué)、幼兒園：
陳煒，男，1968年12月出生，福建長樂人，中共黨員，1990年進(jìn)入福州三中工作，歷任福州三中教務(wù)處副主任、辦公室主任、校長助理，福州八中副校長，福州屏東中學(xué)黨總支書記、黨委書記，福州八中校長兼鰲峰初中校長，生前系福州三中校長、黨委副書記，兼任福建省教育學(xué)會教學(xué)研究會理事，福建省教育科學(xué)研究所特聘研究員，福建教育學(xué)院特聘教授，曾獲福建省五一勞動獎?wù)隆⒏Ｖ菔邢冗M(jìn)教育工作者、福州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)。2021年12月5日，陳煒同志因病醫(yī)治無效，不幸逝世，年僅53歲。
從教31年來，陳煒同志始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，忠實(shí)踐行人民教師和教育工作者為黨育人、為國育才的初心使命，潛心立德樹人，傾心關(guān)愛師生，把畢生精力無私奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，把全部心血傾注于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他對黨忠誠、矢志不渝，以實(shí)際行動推動加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的杰出代表。他師德高尚、言傳身教，捧著一顆心來，不帶半根草去，是踐行習(xí)近平總書記“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”重要要求的優(yōu)秀典范。他干凈擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，夙夜在公謀劃學(xué)校教育教學(xué)改革，不余遺力推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，是新時代好校長的楷模表率。他殫精竭慮、鞠躬盡瘁，身患重病仍堅(jiān)守教育一線，在生命垂危之際仍念念不忘學(xué)校師生，是全省廣大教職員工的精神榜樣。為進(jìn)一步宣傳學(xué)習(xí)弘揚(yáng)陳煒同志先進(jìn)事跡和崇高精神，引導(dǎo)和激勵全省廣大教職員工全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個確立”,堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”,堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心使命，積極投身高質(zhì)量教育體系建設(shè)，努力辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究決定，在全省教育系統(tǒng)廣泛開展向陳煒同志學(xué)習(xí)活動。
一、深入學(xué)習(xí)陳煒同志對黨忠誠、信念堅(jiān)定的政治品質(zhì)。
陳煒同志始終自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面、準(zhǔn)確、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，對黨中央、國務(wù)院的決策部署和省委、省政府工作要求先學(xué)一步、深學(xué)一層，并第一時間轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作、推動發(fā)展的路徑舉措；推進(jìn)將黨組織建在教研組上，落細(xì)落小落實(shí)五育并舉；倡導(dǎo)“眼里有光、臉上有笑、手中有活、心中有愛、肚中有貨、腿上有力、腳有方向”的“七有”學(xué)生培養(yǎng)理念，構(gòu)建“博雅課程”體系，打造自我獨(dú)立、自我管理、自我教育的“三自”育人模式，在參加的最后一次升旗儀式上仍堅(jiān)定告誡師生“堅(jiān)定中國紅、樹立凌云志”，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人燃盡生命最后一息。全省廣大教職員工要以陳煒同志為榜樣，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，對黨忠誠，堅(jiān)定信念，胸懷“國之大者”，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，為黨育人、為國育才，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、深入學(xué)習(xí)陳煒同志至誠至深、愛生如子的教育情懷。
陳煒同志始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以師者大愛對學(xué)生傾注了全部的感情和真摯的關(guān)懷，善于有教無類、因材施教，推動所在學(xué)校大力發(fā)展德育、體育、美育，推動構(gòu)建課程中心、體育中心、藝術(shù)中心等支撐體系；關(guān)心學(xué)生從學(xué)業(yè)成績到人際交往、從后勤保障到睡眠質(zhì)量的每一個細(xì)節(jié)，注重家校共育，想方設(shè)法緩解家長焦慮；反復(fù)強(qiáng)調(diào)“別人家有的，我們的孩子也要有”，提倡“樂于傾聽拔節(jié)孕穗的美妙聲音”，主張俯身傾聽、容許試錯、寬容失敗，給予每名學(xué)生平等的教育和關(guān)愛，在彌留之際仍用微弱的聲音念叨“學(xué)生”“上課”，甚至拔掉身上的管子沖出病房要去學(xué)校工作，終其一生守護(hù)學(xué)生成長成才。全省廣大教職員工要以陳煒同志為榜樣，時刻銘記學(xué)為人師、行為世范的師德操守，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，心懷師者大愛，以仁愛之心對待每一名學(xué)生，善于傾聽、因材施教，細(xì)心呵護(hù)、靜待花開，用心用情用愛幫助學(xué)生拔節(jié)孕穗、茁壯成長。
三、深入學(xué)習(xí)陳煒同志勇挑重?fù)?dān)、追求卓越的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
陳煒同志大局意識強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)精神足，倡導(dǎo)“生命因責(zé)任而高貴”理念，敢闖敢試、敢為人先，是拼搏奮斗的探路者，一心為學(xué)校發(fā)展謀新局、開新篇，在辦公桌上隨處可見他對學(xué)校規(guī)劃的“思維導(dǎo)圖”和點(diǎn)滴思索；以服務(wù)福州發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目光帶領(lǐng)學(xué)校整體搬遷到三江口片區(qū)，以超凡魄力推動成立福州三中教育集團(tuán)，一人身兼四個校區(qū)法人代表，每周奔波于不同校區(qū)之間，總行程達(dá)到27248公里，相當(dāng)于完成兩次長征；以推動基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的專業(yè)視角探索完善寄宿制高中管理機(jī)制，首創(chuàng)福州八中中澳班、中美班、復(fù)辦初中部，以實(shí)干精神激發(fā)團(tuán)隊(duì)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，以精致化管理促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，癌癥晚期仍堅(jiān)持站在一線推介學(xué)校發(fā)展理念及成果，用短暫的一生辦好多所老百姓身邊的好學(xué)校。全省廣大教職員工要以陳煒同志為榜樣，主動融入大局、服務(wù)大局，勤于思考、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，把對教育的熱愛和堅(jiān)守轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的工作干勁和具體行動，竭盡所能辦好學(xué)校、抓好教育、提升質(zhì)量，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿意的教育作出更大貢獻(xiàn)。
四、深入學(xué)習(xí)陳煒同志甘當(dāng)蠟炬、甘為人梯的高尚情操。
陳煒同志始終堅(jiān)守“教育大計(jì)、教師為本”理念，把教師當(dāng)作推進(jìn)教育改革發(fā)展的第一資源，強(qiáng)調(diào)“教師是教育發(fā)展的根和魂”，堅(jiān)信“每位教師都是會發(fā)光的金子”，主導(dǎo)實(shí)施青年教師“春筍培養(yǎng)計(jì)劃”、中年教師“大先生榜樣計(jì)劃”、骨干教師“擴(kuò)展平臺計(jì)劃”，傾力打造科學(xué)合理的教師結(jié)構(gòu)；潛心關(guān)愛青年教師成長，制定青年教師培養(yǎng)方案，毫無保留地同年輕教師交流思想、傳授教學(xué)及工作經(jīng)驗(yàn)技巧；以“振臂高呼、鼓舞斗爭、激發(fā)潛能”的態(tài)度，大膽使用有潛力、有能力、有魄力的優(yōu)秀人才，在重病期間仍不忘關(guān)心教師實(shí)際需要，用顫抖的手指編輯發(fā)送叮囑教師們“要照顧好身體”的信息，嘔心瀝血打造了一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍和教育管理團(tuán)隊(duì)。全省廣大教職員工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以陳煒同志為榜樣，牢固樹立教師是第一資源的理念，堅(jiān)持“功成不必在我、功成必定有我”的宏闊胸懷，提高思想認(rèn)識，拓寬站位視野，注重提升自我修養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)人才、大膽使用人才，精于管理隊(duì)伍、廣泛凝聚合力，多為教師辦實(shí)事、做好事、解難事，不斷增強(qiáng)人民教師的幸福感榮譽(yù)感獲得感。
五、深入學(xué)習(xí)陳煒同志淡泊名利、克己奉公的優(yōu)良作風(fēng)。
陳煒同志始終堅(jiān)持大公無私、先人后己，為人低調(diào)謙遜、善于團(tuán)結(jié)，在他的備忘錄里永遠(yuǎn)都是教育教學(xué)的事，永遠(yuǎn)都是教師和學(xué)生的事，對于師生的困難問題總耐心傾聽，常以“沒關(guān)系、不要緊、慢慢來”鼓勵師生；默默克服常人難以想象的病痛，始終以樂觀感染身邊人、以希望激勵身邊人，在手術(shù)后說話艱難時仍像常人一般努力發(fā)聲交流；每有人善意提醒他個人榮譽(yù)太少、建議他多為自己著想，他總說“要把機(jī)會留給老師”；始終堅(jiān)守廉潔自律底線紅線，規(guī)范管理、筑牢防線，未有負(fù)面?zhèn)髀労筒涣荚u價，以實(shí)際行動體現(xiàn)了清清白白做人、干干凈凈做事的純潔操守，成為師生群眾交口稱贊的“一名純粹的人”。全省廣大教職員工要以陳煒同志為榜樣，淡泊名利、嚴(yán)于律己，行為世范、以身作則，遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、教學(xué)紀(jì)律，干凈做人、清白做事，知敬畏、存戒懼、守底線，堅(jiān)守純潔的師生關(guān)系、家校關(guān)系，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。
全省教育系統(tǒng)要緊密結(jié)合實(shí)際，組織廣大教職員工向陳煒同志學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)活動與深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話和來閩考察重要講話精神結(jié)合起來，與深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會和省第十一次黨代會精神結(jié)合起來，與黨史學(xué)習(xí)教育和師德專題教育結(jié)合起來，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署安排，豐富載體形式，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳陳煒同志先進(jìn)事跡和崇高精神熱潮，引導(dǎo)和激勵廣大教職員工不忘初心、牢記使命，愛崗敬業(yè)、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，努力成為“四有”好老師、“四個引路人”，爭當(dāng)示范引領(lǐng)學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展超越、奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化國家福建篇章再立新功！
中共福建省委教育工作委員會
福建省教育廳
2021年12月17日