職教研究與教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào)

軌道交通學(xué)院                             2023年3月7日  

2022—2023學(xué)年第二學(xué)期主要工作要點(diǎn)

開學(xué)首日，在校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)下，教務(wù)處組織相關(guān)人員對各個校區(qū)二級學(xué)院整體開課授課現(xiàn)場情況進(jìn)行了巡查督導(dǎo)，督導(dǎo)科同時還通過數(shù)據(jù)中心教學(xué)系統(tǒng)對課堂教學(xué)情況進(jìn)行全時動態(tài)監(jiān)測督查抽檢。根據(jù)此次督導(dǎo)檢查的精神，現(xiàn)提出本學(xué)期主要工作計(jì)劃：

一、教學(xué)督導(dǎo)方面：

1、構(gòu)建科學(xué)合理的二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)管理體制，優(yōu)化學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作。

2、結(jié)合學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施意見，全面抓好二級學(xué)院課堂教學(xué)、新教師培養(yǎng)和教研室教研活動開展工作。

3、做好教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)相關(guān)工作。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查工作，注重教師言行舉止和教學(xué)的規(guī)范性及教學(xué)內(nèi)容檢查。

二、教育研究方面：

1、加強(qiáng)全院師生學(xué)習(xí)雙高校建設(shè)內(nèi)涵。

2、積極完成學(xué)院雙高建設(shè)的相關(guān)工作。

3、加快課程思政建設(shè)工作。

4、開展課程專創(chuàng)融合研究。

  2023年2月20日，2022-2023學(xué)年第二學(xué)期全面正式開學(xué)開課。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的部署下，教務(wù)處組織相關(guān)人員會同兩級督導(dǎo)對全校開課授課的情況進(jìn)行巡查督導(dǎo)，同時通過數(shù)據(jù)中心線上教學(xué)監(jiān)控平臺對課堂教學(xué)情況進(jìn)行全時動態(tài)監(jiān)測督查抽檢。

  一、督導(dǎo)情況

  從檢查的總體情況來看，開學(xué)首日各二級學(xué)院院長或分管督導(dǎo)的院領(lǐng)導(dǎo)均到崗指導(dǎo)本院教學(xué)督導(dǎo)工作，教師出勤率、學(xué)生到課率較高，絕大多數(shù)教師和學(xué)生都能提前到達(dá)課堂做好課前準(zhǔn)備工作，課堂教學(xué)組織情況較好，教學(xué)秩序井然；學(xué)生穿拖鞋、帶早餐進(jìn)課堂、遲到、玩手機(jī)、睡覺等現(xiàn)象均有較大的改善，但仍存在個別教室課表未及時更新、臨時斷網(wǎng)等現(xiàn)象。

  二、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理要求

  （一）學(xué)生學(xué)習(xí)

  學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，上課期間不玩手機(jī)、睡覺，積極參與課堂教學(xué)活動，服從教師管理。學(xué)生在課堂上應(yīng)自覺保持文明與衛(wèi)生習(xí)慣，不將早餐、零食等食物帶入教室，垃圾隨時清理。

  （二）教師上課

  教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，應(yīng)對課堂紀(jì)律、課堂教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)，同時要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，對于學(xué)生玩手機(jī)、睡覺等違規(guī)現(xiàn)象，需及時進(jìn)行管理，確保課堂學(xué)生不處于“放羊”狀態(tài)。

  （三）教室、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室日常管理

  各二級學(xué)院要根據(jù)課程表做好教室、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室日常管理工作，按時開關(guān)門；做好教室、實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室的衛(wèi)生、清潔及消殺工作；對于損壞、缺失的設(shè)備及桌椅，要及時報(bào)修，并做好應(yīng)急預(yù)案。

  請各二級學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生、教師、教室的管理工作，線上、線下全方位對各項(xiàng)教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，充分發(fā)揮二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)主體作用，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。

開學(xué)第1-2周，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)院二級督導(dǎo)對本學(xué)期所有教學(xué)文件進(jìn)行了檢查。本次檢查的教學(xué)文件包括：任課教師本學(xué)期前兩周的教案、本學(xué)期授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、教師教學(xué)手冊等；檢查方式采取二級督導(dǎo)抽查為主。

從檢查的情況看，各教研室都很重視這項(xiàng)工作，相關(guān)教學(xué)文件在規(guī)定時間按時上交，各二級督導(dǎo)進(jìn)行抽查。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、各教研室主任對教師上交的每一份教學(xué)文件都進(jìn)行了認(rèn)真審閱并簽注意見。多數(shù)教研室對教師每一份教學(xué)文件提出非常中肯且很有針對性的評價意見，還寫出詳細(xì)的教學(xué)文件自查總結(jié)，個別課程沒有按規(guī)定簽審的已經(jīng)通知做了完善。

2、抽查了部分本學(xué)期任課教師所授課程的上課兩周教案。抽查的教案都能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、規(guī)范編寫教案。

3、教師學(xué)期授課計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃的檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)老師都能規(guī)范填寫、授課信息填寫完整，對課程考核的形式明確要求。

4、教學(xué)手冊是任課教師平時教學(xué)過程的記錄。從檢查中可以看出，上一學(xué)期的教學(xué)手冊填寫質(zhì)量較前一學(xué)期高，說明學(xué)院對此次檢查工作的要求到位，各位教師教學(xué)記錄工作更加認(rèn)真。主要表現(xiàn)在:（1）更加注重過程性考核,對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的記錄比以往更認(rèn)真，很多老師對學(xué)生的課外作業(yè)、小測、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課堂表現(xiàn)、考勤等都以百分制評定,體現(xiàn)他們對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。（2）教學(xué)總結(jié)更認(rèn)真、更有針對性了。有些老師上課班級及課程數(shù)均較多，但是他們能夠根據(jù)不同課程、不同班級寫出很有針對性的總結(jié)，從教材處理、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果、學(xué)生成績分析、存在問題、教學(xué)建議等方面進(jìn)行總結(jié)，很值得提倡和學(xué)習(xí)。（3）教研室主任對老師的評價更具體、更有針對性了。多數(shù)教研室主任對每一位老師上不同課程、不同班級的每一本教學(xué)手冊都寫出了不同的有針對性的評價意見。充分體現(xiàn)他們對老師的尊重和高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

但是檢查中也發(fā)現(xiàn)，尚存一些問題需要下一步及時整改。主要存在以下幾方面問題：

1、個別老師對學(xué)生的平時成績記錄很少，統(tǒng)計(jì)不規(guī)范；

2、考勤記錄少、不完整，教學(xué)總結(jié)針對性不強(qiáng)、不具體、過于簡單，有的上多門課、多個班級用同一份總結(jié)；

3、兼職教師、外聘教師的教學(xué)文件規(guī)范性較欠缺，建議二級學(xué)院加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

教學(xué)文件是教學(xué)計(jì)劃順利完成的重要依據(jù)。二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)已經(jīng)在檢查結(jié)束后逐個進(jìn)行了當(dāng)面反饋，并對此次教學(xué)文件的檢查肯定了成績、指出了不足、提出了建議。

匠心共筑夢想 技能點(diǎn)亮人生

——第二屆全國技能大賽（世賽項(xiàng)目）福建省選拔賽軌道車輛技術(shù)賽項(xiàng)在我校圓滿舉行

2023年3月4~5日，第二屆全國技能大賽（世賽項(xiàng)目）福建省選拔賽軌道車輛技術(shù)賽項(xiàng)在福建船政交通職業(yè)學(xué)院圓滿舉行。本次大賽由福建省人力資源和社會保障廳、福建省教育廳、共青團(tuán)福建省委主辦，福建船政交通職業(yè)學(xué)院承辦。來自福建船政交通職業(yè)學(xué)院、福職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廈門城市職業(yè)學(xué)院、福建鐵路機(jī)電學(xué)校的6個代表隊(duì)共12名選手參賽。經(jīng)過激烈角逐，最終由我院城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)的陳超、賴宇鑫同學(xué)和龔靖濤、張俊琪同學(xué)組成的兩支參賽隊(duì)伍獲得本次大賽的一、二名，為我校及軌道交通學(xué)院爭得了榮譽(yù)。

賽項(xiàng)共有受電弓檢修與控制、客室車門安裝與調(diào)試、車輛轉(zhuǎn)向架檢修、車輛整車故障排查與處理4個模塊。各模塊均以真實(shí)工作任務(wù)為載體，結(jié)合世界技能大賽軌道車輛技術(shù)項(xiàng)目競賽能力要求，以國內(nèi)軌道車輛制造和維修企業(yè)、軌道交通運(yùn)營企業(yè)、院校實(shí)際情況等設(shè)計(jì)考核內(nèi)容，全面考查參賽選手的安全作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)檢查、缺陷判斷、維護(hù)修理、安裝工藝、設(shè)備調(diào)試等作業(yè)技能。

為做好大賽相關(guān)服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和賽項(xiàng)執(zhí)委會作了統(tǒng)一部署，軌道交通學(xué)院黨總支書記孫基、院長陳天炎、副院長陳宏意等認(rèn)真組織學(xué)院師生積極策劃，綜合協(xié)調(diào)、賽事執(zhí)行、后勤保障、安全穩(wěn)定、醫(yī)療保障、志愿者服務(wù)各項(xiàng)工作，抓實(shí)抓細(xì)賽項(xiàng)準(zhǔn)備，確保賽事順利圓滿。

此次大賽，不僅展現(xiàn)了我院師生良好的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我院堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、賽課融通、賽訓(xùn)結(jié)合”的育人方式。未來，軌道交通學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮技能競賽的引領(lǐng)作用，建立人才選拔通道，提升人才培養(yǎng)能力，努力打造軌道交通高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。