為增強(qiáng)我院學(xué)生政治文化領(lǐng)域、文化創(chuàng)新領(lǐng)域綜合素質(zhì)，在進(jìn)行黨史教育的基礎(chǔ)上多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，挖掘?qū)W生的思維創(chuàng)新能力，建設(shè)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。土木工程學(xué)院以職教周為契機(jī)，于5月15日在南區(qū)創(chuàng)新樓前舉辦“‘橋?！L夢(mèng)想，‘承建’向未來(lái)”第三屆橋模暨建模設(shè)計(jì)制作大賽。

本次大賽通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，在政治文化與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的情況下，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)模型結(jié)構(gòu)創(chuàng)新能力和外觀的藝術(shù)欣賞力。讓學(xué)生立足于自己的專業(yè)角度，去學(xué)習(xí)黨史知識(shí)。

賽前準(zhǔn)備。恰值學(xué)院職教周，土木工程學(xué)院實(shí)踐部在活動(dòng)前期進(jìn)行了充足的宣傳及準(zhǔn)備工作。大賽前期通過(guò)各團(tuán)學(xué)干部嚴(yán)密選拔，從45份參賽作品中篩選出16份具有特色，精妙絕倫的的參賽作品。

圖1   橋模建模大賽初賽現(xiàn)場(chǎng)

大賽實(shí)況。在比賽過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)自己前期的構(gòu)想與實(shí)踐行動(dòng)，并結(jié)合各種電子繪圖軟件的運(yùn)用，將一個(gè)又一個(gè)帶有紅色歷史的紅的模型展現(xiàn)在我們的賽場(chǎng)上?！爸袊?guó)紅軍第四醫(yī)院舊址”、“中共一大會(huì)址”、“武漢長(zhǎng)江大橋”、“錢塘江大橋”……這些建筑也將我們帶入了歷史的回憶。

圖2  中共一大會(huì)址模型

圖3  中國(guó)工農(nóng)紅軍第十軍團(tuán)軍政委員會(huì)舊址模型

圖4  新時(shí)代新征程橋模模型

圖5 “紅色革命”土樓模型

圖6 錢塘江大橋模型

與此同時(shí)，本次橋模建模大賽還邀請(qǐng)到了20余位教研老師進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，愈發(fā)深刻的了解相關(guān)的建筑特性、結(jié)構(gòu)特性。對(duì)同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)起到了很好的引領(lǐng)作用，連起了師生之間的溝通系帶。

圖7  評(píng)委老師對(duì)參賽選手做出指導(dǎo)

圖8中國(guó)工農(nóng)紅軍第十軍團(tuán)軍政委員會(huì)舊址講解員講解作品意義

圖9  評(píng)委老師仔細(xì)觀察作品細(xì)節(jié)

圖10  評(píng)委老師討論相關(guān)專業(yè)知識(shí)

大賽結(jié)束后，由團(tuán)委老師組織各組參賽人員進(jìn)行賽后拍照合影。

圖11   活動(dòng)合影

獲獎(jiǎng)情況

 “‘橋?！L夢(mèng)想，‘承建’向未來(lái)”第三屆橋模暨建模設(shè)計(jì)制作大賽（建模組）

團(tuán)隊(duì)名稱	作品名稱	排名
乘風(fēng)破浪隊(duì)	土樓	特等獎(jiǎng)
PKM	紅色記憶	一等獎(jiǎng)
少年先瘋隊(duì)	萬(wàn)源祠	二等獎(jiǎng)
愛(ài)國(guó)愛(ài)黨隊(duì)	革命根據(jù)地	二等獎(jiǎng)
小黑子隊(duì)	中國(guó)紅軍第四醫(yī)院舊址	三等獎(jiǎng)
建成這樣對(duì)不隊(duì)	看春意滿園，品紅色經(jīng)典	三等獎(jiǎng)
宵夜喝浩子粥	紀(jì)念宛平城	三等獎(jiǎng)
匠心品質(zhì)，專業(yè)高效組	陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館	三等獎(jiǎng)

 “‘橋?！L夢(mèng)想，‘承建’向未來(lái)”第三屆橋模暨建模設(shè)計(jì)制作大賽（橋模組）

本次大賽“‘橋?！L夢(mèng)想，‘承建’向未來(lái)”第三屆橋模暨建模設(shè)計(jì)制作大賽充分調(diào)動(dòng)了我院學(xué)生的積極性，大賽旨在提高學(xué)生旳創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)建筑專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步了解?；顒?dòng)過(guò)程中凸顯了我院的專業(yè)特色，使黨史學(xué)習(xí)與建筑知識(shí)相結(jié)合的氣氛在校園里蔚然成風(fēng)。