為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升師生道德素質(zhì)和校園文明程度，形成良好的文明風(fēng)尚，根據(jù)學(xué)院有關(guān)要求，結(jié)合我系實(shí)際，特制定“道德講堂”活動(dòng)實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神和中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，以建設(shè)道德講堂、開展道德實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)，推動(dòng)提升我院師生道德建設(shè)水平，促進(jìn)精神文明建設(shè)深入發(fā)展，為加快推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和文化支撐。
二、工作目標(biāo)
通過道德講堂建設(shè)和活動(dòng)的開展，進(jìn)一步確立社會(huì)主義道德價(jià)值取向，形成比較健全的道德行為規(guī)范體系；進(jìn)一步提高師生道德素質(zhì)，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚；進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)域突出問題的專項(xiàng)教育和治理工作；進(jìn)一步推進(jìn)師生道德建設(shè)工作制度化、體系化，建立起配套健全的長(zhǎng)效工作機(jī)制；進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)期福建精神，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，推動(dòng)學(xué)院精神文明建設(shè)。
三、內(nèi)容形式
（一）主要內(nèi)容
1.社會(huì)公德：主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等，以“禮儀”為核心。
2.職業(yè)道德：主要包括誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠信”為核心。
3.家庭美德：主要包括夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
4.個(gè)人品德：主要包括友善互助、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立、克已奉公等，以“友善”為核心。
（二）活動(dòng)形式
建設(shè)道德講堂的形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重群眾意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。
1.“我聽”──以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽取道德模范、“中國好人”、“身邊好人”等先進(jìn)典型講述先進(jìn)事跡；
2.“我看”──以演繹展示、學(xué)習(xí)觀摩等形式，組織師生觀看道德宣傳短片等；
3.“我講”──以自我推薦、自我宣講等形式講述身邊發(fā)生的道德故事；
4.“我議”──以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)；
5.“我選”──以群眾評(píng)選、菜單式宣講等形式，選樹先進(jìn)人物，選擇、推薦宣講人物和宣講主題；
6.“我行”──引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡。
四、方式及途徑
1.隊(duì)伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮骨干老師、學(xué)科教師和輔導(dǎo)員的帶頭示范作用；二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力；三是要特別重視發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生代表和系部道德宣講員的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。
2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。
3.時(shí)間要經(jīng)?；?。要定期地進(jìn)行宣講，將“道德講堂”作為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)生道德教育的重要內(nèi)容。
4．開展“五個(gè)一”活動(dòng)（原則上每月開展一次）。
（1）“唱一首歌曲”（唱歌曲）：開場(chǎng)時(shí)同唱《公民道德歌》，使大家靜心。
（2）“講一個(gè)故事”或“看一部短片”（學(xué)模范）：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行，引發(fā)大家深思?？裳?qǐng)本地道德模范、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優(yōu)秀員工講述自己的事跡。短片可選擇一些反映道德建設(shè)、宣傳道德模范的影視片、專題片播放。
（3）“誦一段經(jīng)典”（誦經(jīng)典）：誦讀一段中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。
（4）“作一個(gè)承諾”（發(fā)善心）：全體或個(gè)體根據(jù)自身情況主動(dòng)作出道德承諾或善舉。如：“做一個(gè)勤勞人，做一個(gè)善良的人”?！按婧眯?、做好事、當(dāng)好人、有好報(bào)”。
（5）“送一份吉祥”（送吉祥）：圍繞主題，向需要幫助的人獻(xiàn)出自己的愛心和祝福。
活動(dòng)中形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）。體現(xiàn)每次活動(dòng)要有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動(dòng)成效。
附：道路工程系“道德講堂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長(zhǎng)：王心金
副組長(zhǎng)：周志堅(jiān)
成員：俞素平、盛海洋、沈秋池、陳勇烽、徐行軍、陳艷瓊、高璋生、蘇漢美、曾新平、林鋮、蔣曉虹、劉磊、蘭凌燕、陳若蘅